为健全乡村人才工作体制提建议？

为健全乡村人才工作体制提建议？

乡村要振兴，人才是关键。笔者在走访乡村中发现，实施乡村振兴战略以来，我国农业、农村、农民发生了很大变化，农民群众对乡村振兴热情高涨，期望值也很高，时下已取得明显成效。随着乡村振兴的深入，人才愈显不足，愈来愈感到实施乡村振兴战略人才是关键。

时下乡村振兴向深度和广度发展，倍加需要农村、农业人才。但是人才匮乏问题日渐突出，主要表现在，一是农业农村人才总量太少。尤其是欠发达地区，广大年富力强、有知识、有文化、懂科技、懂经营的中青年人才纷纷走进城市，不少地方青黄不接，出现了人才断档。

二是人才素质有待提升。时下农村农业人才中高素质的极少，不少是一般性人才，与新时代农村农业的需求差距甚远。

三是专业人才迫切需求。乡村振兴需要懂专业的人才，特别是产业发展、文化建设、生态保护、组织领导、专门技术、经营管理之类的专才很少，严重影响农村农业的科技进步、转型发展。

四是农村农业人才流失严重。时下的农村人才从欠发达地区向发达地区流动，从乡村向城市流动，从待遇低的地方向待遇高的地方流动，流来流去，贫困地区、欠发达地区留不住人才，大多流失了。

五是农村农业人才后备力量不足。从农村考上大学，或者学了农业专业的学子，毕业后大多留在了城市，也干起了农外的专业。学生完成学业后返回农村，从事三农工作的很少。一些青年进城务工后，就努力在城市发展，很少想回乡务农。时下是五O后拼命在干；六O后努力在干；七O后找机会不干；八O后干也不干；九O后根本不干，OO后不知道咋干。不少农村家长都不希望自己的子女再当农民，总想着“鲤鱼跳农门”。如此状况，农村农业人才的后备力量不足。

六是滞约农业农村人才成长的体制机制障碍依然存在。突出表现在农村农业人才成长的环境不优，没有一套让人才成长的配套政策；留住人才的待遇不够吸引人，往往使一些人才看不到在三农发展中的希望。

如何抓好乡村振兴人才工作，笔者认为：

一是加大乡村振兴战略的宣传力度，加大对乡村振兴战略人才需求的宣传、研究力度。用改革的思路、改革的方法挖掘现有人才，对现有农业、农村人才出台“留”的政策，从政策上、生活上、待遇上等给予优惠，鼓励他们扎根乡村，投入振兴之中。

二是加快培养新型职业农民进度。要通过职业院校，劳动部门职业技能培训，培养一大批新型职业农民，按照懂生产、会经营的要求使他们成为新型农业的行家里手。

三是抓好专业技术人才队伍建设。要整合县、乡、村农业专业技术力量。层层成立专业技术组织，形成网络或农业技术队伍。县农业技术部门在抓好农业技术服务的同时，应担负起农村人才培训、管理职能，不能让农技人才成为散兵。

四是动员社会力量投入乡村振兴。乡村振兴需要各类人才，政治的、经济的、文化的、管理的、技术的等等，都是不可或缺的。应从退下来的党政干部中、退役士兵中等各行各业选择“乡贤”，调动他们的积极性，为乡村振兴出力。

五是建立健全农业农村人才档案，让人才有存在感、光荣感、责任感。县人事劳动、农业、农技部门应分别建立人才档案，对产业人才、文化人才、领导人才、管理人才、技术人才、乡贤人才、生态人才实行档案信息采集，同时纳入乡村管理之中。

三农问题，是历朝历代都十分关注的重点，民以食为天。乡村振兴是我国新时代的重大战略决策，振兴中出现的问题只能用改革创新的思路来解决。乡村振兴中出现的人才匮乏问题需要调研，需要综合施策，既要搞好顶层设计，又要抓好工作落实。乡村振兴的主体是农民，没有安分农业的农民不行，没有致力于三农发展的人才更不行，而这都需要优化三农环境，特别是人才环境。相信随着农村改革的深入推进，随着乡村振兴各种政策措施的落实，农业农技人才一定会越来越多，越来越强。

如何培养电商人才，助力乡村振兴呢？

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加快乡村人才振兴的意见》(以下简称《意见》)。在加强农村电子商务人才培养方面，意见明确，提高农村电子商务效果，开展农村电子商务专家活动。依托国家电子商务公共服务平台，加快建立农村电子商务人才培养载体、师资、标准和认证体系，开展线上线下相结合的多层次人才培养。如何培养电商人才，助力乡村振兴呢？

1、首先，要为年轻人返乡创业就业搭建农产品电商直播服务平台。通过搭建“市-区-镇-村”四级服务平台，整合市级资源服务青年乡村，开展市级“青年助农”电商直播培训，帮助重点乡镇对接电商和资源，帮助解决农产品供应链等流通问题，在乡镇建立“农村直播间”，为各村有志于开展直播销售的农民和青年提供服务。

2、辩胡要设立农村创业就业农产品电商直播项目扶持基金。在实施返乡创业能力提升行动、深入实施农村青年致富带头人“领头雁”培养计划的同时，从市级层面出台农产品直播专项扶持政策和项目扶持资金，解决农村农产品直播资金困难问题，提升创业者、返乡青年创业者等群体的创新创业能力。

3、要建立农村电商直播学院和新型职业农民培训计划，与广东文理学院等职业技术学院联合创办农村电商直播学院，制定新型职业农民培训计划并落实培训补贴政策，开设电商直播、品牌营销携族拦、物流、仓储管理等专业课程。，从而为广大农村培养以新型职业农民为主体的农村实用人才。

4、重组创新创业课程体系，优化课程设计结构。对接电子商务行业标准和企业需求，适时调整课程体系，将创新创业课程与专业课程体系有机融合，形成教、学、创新一体化的创新创业课程体系。以创业项目为主线，搭建了涵盖视觉艺术设计、网店运营、微营销、新媒体运营(小程序、Tik Tok、网络直播)、在线客服、电商物流六大模块。

5、实行“理论+实践”、“项目+导师”的教学组织。教学中实行双导穗码师制。学生入园后，实行“理论+实践”、“项目+导师”的教学组织。教学过程围绕创业展开，真实项目贯穿整个教学过程，形成“以创新促需求、以需求促学习、以学习促教学、以教学促创新”的良好循环。

可以在乡村当地进行电商的宣传，在这个过程中将自己的农副产品进行销售，而且要形成相应的规模，对人们进行知识宣传之后，培养键郑大一稿竖批有用的电丛闹商人才，可以设立相应的奖金措施，促进电商人才的发育。

直接招揽好这些人才，然后把这些人才送去辅导班进行培养，帮他们了解电商该如何去操作。

我觉得要想培养乡村电商人才就应该多办一些这样的培训班，让更多的人了解这个平台。